羊年寒假,我研读了华师大出版社新推出的《钱梦龙经典课例品读》和多年前由教育部师范教育司组编的《钱梦龙与导读艺术》,以及多个名师同课异构的数十篇阅读教学案例,真有时空暌隔、滋味殊异之感。上个世纪的80年代,中学语文界风云际会,涌现出了包括钱梦龙在内的一批语文教学改革杰出的先行者; 他们的名字和事迹几乎人人耳熟能详。到了十多年后的今天,向年轻人问起他们的姓名大多一脸茫然。由于“三言二拍”和“三主四式”颇为相似,竟有将钱梦龙误为冯梦龙者,让人啼笑皆非。

2018-01-25 0条评论 2589点热度 1人点赞 墨余 阅读全文

本文搜集与网络  作者:天津市第一百中學 王桐生 近百年的现代学校语文教育效果不佳,我以为最根本的原因,是它没有遵循语文教育的客观规律。语文学习不同于其他学科的学习,有其自身的特点。语文教学必须研究这个特点,并依此制定策略与实施。这就是语文教学的基本原理。具体地讲,主要有六个:

2017-01-12 0条评论 2544点热度 0人点赞 墨余 阅读全文