延期开学期间,为回应社会对当下教育问题的关切,指导学生居家学习,各地按教育部有关文件要求组织开展了“停课不停学”工作。“在线教学”作为该工作的重要举措,引起了广泛关注,也有不同声音。我们需要认识到在线教学更适合以“学”为主,必须坚持教师线上指导与学生居家学习相结合的模式,才能真正达成目标。

2020-03-17 0条评论 2284点热度 1人点赞 墨余 阅读全文

利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主动。

2020-03-17 0条评论 2628点热度 1人点赞 墨余 阅读全文

面对疫情期间学生无法按原计划开学的局面,教育部发起了“停课不停学”的倡导。一时间,“在线教学”成为教师、家长、学生心中“暂代”正常教学的宠儿。然而,这真的是“停课不停学”的全解甚至说正解吗?如果不是,我们该怎样做好疫情期间的“停课不停学”工作呢?借此之际,笔者认为有必要借助《中国电化教育》平台,向社会各界传达“停课不停学”的正确认识与做法。

2020-03-17 0条评论 2628点热度 0人点赞 墨余 阅读全文