作者：兰考县星河中学 王春雨
“一师一优课，一课一名师”活动开展于2014年，它是为了贯彻落实十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》文件精神，旨在推动信息技术与教育教学相互深度融合的一项教育教学活动。我有幸作为河南省优课评审组的成员参加了2017年度河南省优课语文组的评选工作，下面谨将我在评课工作当中的一点收获和建议同大家分享，希望晒课的同仁能在晒课之前逐条加以参考，起到抛砖引玉的效果。
由于网上晒课的客观要求限制，一节好的优课，离不开这两个基本的方面：一是技术层面，二是专业层面。
技术层面有六个关键词需要注意：
一是格式规范。这个格式不仅指我们的优课视频格式要和一师一优课平台所要求的相符，还要求我们的优课视频要和大多数视频一样，要有片头和片尾。片头（一般不超过5秒）要包括所授教材版本信息、课题、授课人及所在单位等，片尾要包括制作人员、后期合成人员信息等。这样既显得视频完整连贯，又能体现出讲授者对支持自己晒课的相关人员的尊重，这本身就是一种涵养。
二是视频清晰。视频的清晰度直接影响晒课效果，这毋庸置疑。除此之外，我们还要注意音画同步，注意屏幕画面和自己讲课节奏的即时切换。特别是在我们展示屏幕课件时、学生发言时、走动辅导时，镜头应注意紧跟切换，不应有长时间只有声音没有实质表现的空镜头出现。
三是课件要求。课件是信息化教学不可或缺的重要工具。它的运行是否正常、使用是否恰当直接关系到晒课的成败。课件使用要为课堂教学进程服务，一般展示不宜过多。毕竟我们不是在上课件欣赏课。课件内容要与教学内容高度相符，课件背景应以朴素稳重、耐看易用为原则，切忌色彩繁杂、喧宾夺主。翻页音最好省去不用。
四是视频时长，一般控制在35-40分钟为宜。
五是教案展示。教案是一节优课的重要组成部分之一，是整个优课的脚本，不容忽视。教案要规范简练，切合本课教育实际，切忌言而无物，堆砌字数。与此同时，还应密切注意自己教案当中的错别字、排版、字号以及数字序号的正确使用等细节。
六是教具使用合理，要紧贴教学实际，鼓励自创教具。
专业层面有五件事情需要注意：
一是语言。语言表达对于教师的重要性不言而喻。建议录制之前先自己拍摄一下自己的授课片段，再试听下自己的语言，看是不是流畅干净（无口头语），是不是具有亲和力和感染力（语速、重音等）然后再有意识地加以调整。
二是教态。教态体现着教师的修养、气质和素质水平。和平时讲课不同，晒课是通过屏幕和大家进行交流。因此衣着得体、举止优雅，言行透露着自信、自然和亲切是网络晒课教态方面的基本要求。建议录制视频时教师时刻注意课堂上学生的表现，随时对回答问题的同学给予及时的点评和表扬，这既是对发言学生的尊重，也是教师自身人格魅力和业务素质的即时体现。
三是学生反应。学生是课堂的主体。一节好的优课应该是学生参与感强，师生互动成功有效的。学生的反应以及教师对课堂生成的处理往往是一节优课成功的必要条件。建议大家学会追问，处理好学生问题背后隐藏的问题，注重课堂生成，为自己的优课锦上添花。
四是板书。和日常上课一样，优课板书同样要求规范、简练、提纲挈领，能通过板书反映出本节课的流程概况。
五是思想性与政治性。和日常授课不同，网络晒课受众面广，成员复杂，因此授课时必须考虑到课堂语言组织的思想性和政治性。争取能通过大家的精心准备，把一节有个人思想闪光、能传播正能量的精彩课堂呈现在网络上。
总之，一师一优课是一个起点较高、技术较为成熟和先进、对授课教师综合素质要求更进一步的师生交流平台，衷心希望大家能在这个平台上大放光彩，祝愿大家晒课愉快！